A鲁迅、曹禺、茅盾、李健吾
B鲁迅、茅盾、巴金、孙犁
C郭沫若、曹禹、巴金、李健吾
D郭沫若、茅盾、巴金、孙犁
巴金的激流三部曲包括()。
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巴金的"激流三部曲"不包括()。
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阅读《小狗包弟》教学反思(节选),按照要求答题。《小狗包弟》选自巴金的作品《随想录》,而这部作品是一个伤痕累累的老人面对一个疯狂的、是非颠倒的时代所作的反省。而这个时代对今天的学生来说又是极其隔膜的。因此,要让学生“观一叶而知天下秋”而非“一叶障目,不见泰山”,这个“度”的把握就显得尤为重要了。《随想录》是一煌煌巨作,而文革又是一漫漫长夜。忽略了这些,难以让学生从小狗的悲剧命运的背后,看到人的悲剧和时代的悲剧,课堂不免失之于浅薄。同时,考虑到学生对巴金的“激流三部曲”的了解,应该让学生看到一个作家在成长中的变化和坚守。如,老人对社会和时代的认识是在一步步地走向深刻,而他的改造社会和人性的热情却是始终如一的。因此,本课教师的介入是非常重要的,教师可以通过自己拥有丰富信息(有的教师对文革亦有切身体验)的优势,利用声像创设情境,组织讨论深入探究,合理拓展以使课堂走向深入。对上述教学反思,分析不恰当的是()。
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茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?()
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导读鲁迅的《朝花夕拾》时,教师带领学生梳理选自该散文集的课文,下列选项中不正确的是()。
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巴金的《爱情三部曲》不包括()。
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巴金的《爱情三部曲》不包括()。
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高尔基的自传三部曲不包括()。
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三部曲式所运用的曲式结构原则是()。
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