教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。

教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。

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教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有（　）。

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现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。

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现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。

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“在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力以及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。”这一发展战略提出的背景是（）。

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某人只接受过小学教育，由于在农村劳动期间“踏实肯干，政治觉悟高，热爱领袖毛主席”而接到了一个高校入学通知书。这最有可能得益于（）

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科学技术对教育的影响，首先表现勾对教育发展的动力作用，而且还能为教育的发展指明方向、预示结果。

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“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的，其确立的价值取向是（）。

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教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）。

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