单选题
A审美型人格
B冲突型人格
C独立型人格
D功利型人格
正确答案
答案解析
略
相似试题
培养完美和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、自我与社会、与自然的和谐完整。
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“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的（）
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学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）
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美术教育不是要培养儿童成为艺术家，而是要让美术完全成为其他教育的手段。
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学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
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学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。
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学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。
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（）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型（他将其概括为八大类型）。
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日本大正初期，由画家山本鼎领导的（）教育运动，促使人们从培养创造性的角度来看待儿童美术教育。
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