A教授生活技能
B建立清晰、稳定的边界
C促进亲社会联结
D提供关怀与支持
下列各项不属于社区要素的是（）。
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下列各项不属于出院跟进工作方法的是（）。
下列各项不属于社区社会工作基本目标的是（）。
下列各项不属于社区社会工作实务范围的是（）。
下列各项不属于社区内共同性问题的是（）。
下列各项属于我国常见的改善亲子关系的服务活动有（）。
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下列各项属于社区内群体性问题分析角度的有（）。
抗逆力理论侧重于对案主（）的挖掘。
学校社会工作的主要功能是协助学生与（）之间建立良好的关系。
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