A瞬时记忆
B短时记忆
C长时记忆
D内隐记忆
英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”,这种方法叫做(),是记忆术的一种。
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当学完一系列单词后马上加以测验,对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多,这种现象是()
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学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于()。
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学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于()。
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学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。
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学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣,但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的高度()。
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长时记忆容量无限,但只能通过对短时记忆的内容复述获得。
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短时记忆的信息经过复述即转入()。
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为了学好英文,把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是( )
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