按事物的本质属性形成的概念是（）

（）是人脑对客观现实间接的、概括地反映，是以此为中介，通过概念、判断和推理的形式反映事物的本质属性和内在规律。

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在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（　），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，以更好地掌握概念间的因果联系。

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人脑反映客观事物本质特征或本质属性的思维形式是（）。

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表象所概括的是（）其中既有事物的（），又有非本质属性，更多的是事物的（）。

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人脑对同类事物的本质属性和事物之间规律性的联系的反映，是思维（）的一个特点

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人类对同类事物的本质属性和思维之间规律性的联系的反映，是思维（）的特点。

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人脑对客观事物的本质属性的反映称（）

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反映事物本质化属性的范式被称为（）

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概念是客观事物的本质特性在人脑中的反应，它是思维的结果。

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