连词“和、跟、同”具有书面语色彩，“与、以及”具有口语色彩。（）
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口语句式的修辞作用主要是（）、（），书面语句式的修辞作用主要是（）、（）。
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书面语与口语脱节的原因有哪些？
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修辞不仅要研究书面语，而且要研究口语。
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初步掌握口语阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？
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汉语口语的共同语在汉代扬雄的《方言》里使用的名称是什么？
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目标口语初步形成阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育
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现代形容词词尾（兼作一切定语的语尾）“的”字最初出现在什么时代？它是怎样演变来的？“地”和“底”产生在什么时代？它们最初的分工情况怎样？五四以后“的”和“地”“底”在书面语言里又起了一些什么变化？
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语言和社会的关系是什么样的？
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