对专业技术人员职业道德进行评价的依据是（）

专业技术人员职业道德评价方法中核心和关键是（）.

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对继续教育对象实行（）制度。连续记载专业技术人员接受继续教育的基本情况，作为专业技术人员考核的重要内容和任职、职业资格及人才流动的重要依据。

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《全国专业技术人员继续教育暂行规定》，“对继续教育对象实行（）。连续记载专业技术人员接受继续教育的基本情况，作为专业技术人员考核的重要内容和任职、职业资格及人才流动的重要依据。”

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以下不属于专业技术人员职业道德评价主体的是（）

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专业技术人员依据所性行业的不同具有不同的道德要求。

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专业技术人员职业道德评价原则：主体性原则、目的性原则、（）、（）、（）、定性与定量结合。

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调整为水平评价类的职业资格不再实行执业准入控制，不得将取得职业资格证书与从事相关职业强制挂钩；对取得职业资格证书的人员不再实行注册管理；取得资格人员按照专业技术人员管理规定参加继续教育，不再将职业资格管理与（）硬性挂钩。

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传统的专业技术人员的职业生涯发展具有一定的（），由于强调客观的职业生涯评价而忽略了职业生涯主体的（）。

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专业技术人员职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和（）的基本要求。

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