儿童个体生长发育状况的评价可从以下（）等几个方面进行。

对儿5岁以下儿童群体生长发育状况进行评价，多采用（）。

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用于评价儿童个体发育的指标主要有（）。

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儿童群体生长发育状况评价方法中的Z评分法即（）。

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学前儿童个体发展评价中可以使用的问卷形式包括（）。

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蝗虫的个体发育为（）变态，蜻蜓的个体发育属于（）变态，樟蚕、三化螟，蜜蜂等的个体发育属于（）变态。

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多细胞动物的个体发育一般包括（）、（）、（）等三个阶段；其中（）又可大致分为直接发育和间接发育两大类。

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以下属于学前儿童发展评价类型的是（）。

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以下属于学前儿童生理发展评价范畴的是（）。

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发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的（）、（）等，从而构成个体间心理发展的不同。

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