A自愿结合,三五成群,人数不等,一般偏少
B成员性情相近,志趣相投,有共同的需要
C由较有威信与能力者领头
D活动由大家商量确定或由领头人根据大家需要而定,易调动成员的积极性
E交往与活动频繁,有活力
群体规范是约束群体内成员的行为准则,包括成文的正式规范和()
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举例说明正式学生群体和非正式学生群体?
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正式群体的发展经历了松散群体、()和()三个阶段。
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在非正式群体的人际关系中起主导作用的心理成分是()。
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学校里的群体可分为由教育行政部门明文规定的正式群体和个体在相互交往中基于个人的好恶、兴趣爱好等形成的()。
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学生群体的价值取向、集体气氛、人际关系、行为特点的总体特征是()
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群体凝聚力的正向力量包括以下()含义。
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智力的群体差异包括()。
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智力的群体差异主要包括智力的()、年龄差异、()等。
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