使剩余精力说发展并形成学说的思想家是（）。

提出游戏“剩余精力说”理论是（）。

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提出游戏“剩余精力说”理论是哪位科学家?

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剩余精力学说是英国哲学家格罗斯提出的一种有关游戏理论的学说。

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“游戏是剩余精力的发泄”的代表是（）

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认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（　）。

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认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德行与智慧的思想家是（）。

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认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德行与智慧的思想家是（）。

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语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

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儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）。

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