杜威“经验自然主义经验课程论”的特征是什么？

杜威的经验自然主义经验课程论被其学生（）所发展，从而创立“（）”。

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经验自然主义经验课程论的基本特征

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经验自然主义经验课程论的代表人是（）

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杜威怎样论述教育的本质？如何评价杜威的教育本质观？

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隐性课程研究的渊源：杜威的“（）”；（）的“附学习”。

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论述杜威的实用主义的教育思想。

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下列不属于杜威的教育思想的是（）

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杜威的反省思维的步骤是什么？

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简述杜威的教学阶段论的内容。

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