人际交往的三维理论的提出者是（）。

人际交往的三维理论的提出者是（）

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人际交往的三维理论在解释群体形成和群体分解中，提出的原则是（）。

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舒茨以人际需要为主线所提出的理论是（）。

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根据归因的三维理论，个体在归因时需要三种信息，分别是（）。

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人格结构性分离理论的提出者是（）

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提出家庭系统理论和“三角缠”理论的心理学家是（）。

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海德提出的著名理论是（）。

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海德提出的著名理论是（）

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社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是（）。

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