A复述故事应发挥儿童的积极性
B复述时自始至终都要注意保护儿童的复述愿望和自信心
C复述故事的形式应多种多样
D应让儿童反复复述直至背诵下来
E应调动儿童的创造性
教师在指导儿童游戏时应()
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教师在指导儿童角色游戏时应()
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教师在指导阅读区活动时应注意()。
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教师在指导儿童进行美术欣赏过程中,应注意从他们的()特点出发,启发、引导其进行美术欣赏。
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教师在指导儿童进行美术欣赏过程中,应注意从他们的()特点出发,启发、引导其进行美术欣赏。
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教师引导儿童进行泥塑活动时应注意哪些?
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教师在给全班儿童讲完一个故事后,要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是()
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在一次主题为《痒痒树》的语言活动中,教师带幼儿去室外直接观察树枝抖动的样子,模仿,讲述所观察到的特征;并让幼儿创编故事,利用学过的词语复述故事情节,表达自己的看法。这位老师用的是()
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在写作教学上,联邦德国初等学校的教师往往会通过哪四个途径来指导学生们编写故事?
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