简述学业落后及其矫治。
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下列对学业落后的涵义理解有误的是（）
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学业落后儿童的矫治方法有（）
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学业落后的儿童是指由于先天或后天造成的缺陷而导致学习成绩低下的儿童。
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鉴定学习困难学生的必要条件是智力标准与学业不良标准。
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教师的智力会在一定程度上影响学生的学业成绩，而且教师的人格特征也是影响学生学业成绩的重要因素。
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学生的学业不良的评价标准包括相对学业不良、绝对学业不良和（）三种类型。
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学习困难学生的鉴别必须符合智力标准和学业不良标准。
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学习困难学生的鉴别必须符合智力和学业不良两条标准。
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