“石头、剪刀、布”是人们喜闻乐见的一种游戏。它起源于中国，然后传到日本、韩国等地，随着亚欧贸易的不断发展又传到了欧洲，到了近现代逐渐风靡全世界。这体现了（）

人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是（）。

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人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是（）

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人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是（　）。

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人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为（　）

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校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态，其核心内容是（）

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启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”，是人们不得已而为之的一种强制工具。为此，他们都主张（）

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欧洲启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”，是人们不得已而为之的一种强制工具。为此，他们都主张（）

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道德情感是指人们根据一定社会要求制定的道德行为规范，在评价自己和别人的举止、行为、思想、意图时所产生的一种情感体验。

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在解决问题时，人们通常只运用动作思维、形象思维和逻辑思维这三类思维中的一种。

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