西方教育史上，首次主张在儿童教育中进行双语教学的教育家（）。

世界上最早的教育专著，应算中国的（），西方最早的教育专著当推古罗马昆体良的（）；16世纪，英国哲学家（）在进行科学分类时，首次把教育学列为（）学科。

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在西方教育史上，首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是（）。

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恽代英在《儿童公育在教育上的价值》中，提出儿童公育的主张，他主要从哪四个方面进行的阐述（）。

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在西方教育史上，教育理论分成哲学取向和心理学取向两条主线进行传播，是在教育家（）之后出现的。

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在教学目标上，（）的教学模式主张进行泛智教育将一切知识交给一切人。

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古希腊著名哲学家（）在西方教育史上最早试图根据学生生理发展状况进行年龄分期，实施基础教育。

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在西方教育史上，曾明确谈及游戏在学前教育中的价值的教育家有（）。

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在幼儿园语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价，这是评价的（）

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乌申斯基重视科学教育，主张从教育中排除宗教和迷信，在广泛应用直观性原则的基础上使儿童认识周围现实中的各种现象。

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