单选题
A雷振邦
B王立平
C李劫夫
D郑秋枫
正确答案
答案解析
李劫夫为毛泽东诗词谱写的歌曲，如《蝶恋花·答李淑一》《沁园春·雪》《七律二首·送瘟神》和《浪淘沙·北戴河》等，成功地体现了时代性与民族性的结合，或气势雄伟，或委婉细腻，具有较高的艺术价值。
相似试题
《蝶恋花·答李淑一》的词作者（）
单选题查看答案
《蝶恋花答李淑一》属于京韵大鼓。
判断题查看答案
《蝶恋花·答李淑一》的词作者是（）
单选题查看答案
《沁园春·雪》的词作者是毛泽东，曲作者是（）。
填空题查看答案
这是一节八年级的音乐欣赏课，本节课的主要教学内容是欣赏《沁园春·雪》《蝶恋花》《重整山河待后生》《过雪山草地》等曲艺音乐。王老师用开门见山的方式点明了教学内容，在播放《沁园春雪》时，“都什么年代了还听这个，难听死了！”“真没劲，都想睡觉了。”“老师从网上下载点流行音乐给我们听听吧！”一时间，同学们七嘴八舌，教室里乱哄哄。“你们怎么这样？反正书上的曲子是一定要学的……”王老师激动语无伦次，面对同学们的抱怨，王老师无奈之下只得让步，为了进行下去，这节课就在流行音乐中结束了。
简答题查看答案
这是一节八年级的音乐欣赏课，本节课的主要教学内容是欣赏《沁园春·雪》《蝶恋花》《重整山河待后生》《过雪山草地》等曲艺音乐。王老师用开门见山的方式点明了教学内容，在播放《沁园春雪》时，“都什么年代了还听这个，难听死了！”“真没劲，都想睡觉了。”“老师从网上下载点流行音乐给我们听听吧！”一时间，同学们七嘴八舌，教室里乱哄哄。“你们怎么这样？反正书上的曲子是一定要学的……”王老师激动语无伦次，面对同学们的抱怨，王老师无奈之下只得让步，为了进行下去，这节课就在流行音乐中结束了。
简答题查看答案
歌曲（）是根据毛泽东诗词创作的，讲述红军长征途中抢占娄山关，取得长征中第一个胜利。
单选题查看答案
为诗词创作旋律，要求旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。
简答题查看答案
为下面诗词创作旋律，要求旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。
简答题查看答案