语文教学重的创造性原则

指的是在语文教学对话过程中，教师全力营造一种支持学生言语创造的环境，运用创造教学的策略，以激发学生创造的动机，培养言语创造的能力。在教学中，它变“知识文化观”为“智慧文化观”；变“被组织”为“自组织”；变“模仿”为“创造”；从而提高创造思维品质。

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