A主观因素
B环境因素
C保证因素
D强化因素
在优先健康教育模式中,进行教育诊断时,将健康问题及相关因素分为()、()和()。
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优先健康教育模式的教育诊断中,属于健康问题的保证因素的是()
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在优先健康教育模式的教育诊断中,属于健康问题的强化因素的是()
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论述健康教育模式中的优先模式分为几个阶段,各是什么?
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在优先健康教育模式中,进行健康教育评价时,包括对()、()和()的评价。
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优先健康教育模式可分为()、()、()、()、()、()等几个阶段。
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“生物—心理—社会”医学模式和人类健康观念的变化,已将当今的“生老病死”演绎为讲求()、强调()、注重()、倡导()。
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健康教育的“知-信-行”模式中的“信”是指()
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关于健康教育的格林模式中,强调影响健康行为的不正确的是()
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