A消除法
B限定法
C纳入法
D配对法
在工程心理学实验研究中,把条件相等或相近的被试对等地分配到实验组和控制组中去的方法是()
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建立“实验学校”或“基地”,对同样对象反复多次的进行心理学或教育实验研究,容易产生多重实验的干扰,从而削弱研究的().
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实验动物寄生虫对实验研究的干扰主要表现在掠夺宿主的营养,而使动物消瘦,对动物生理、生化和免疫系统无明显影响。
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工程心理学研究中的准实验设计有()
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实验法是在人为的控制条件下操纵某种变量的变化,使被研究者产生某种心理现象并进行研究的方法。
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自然实验法是把实验寓于儿童真实的生活、学习情景中,使儿童不知道自己被实验,所以研究所得到的结果更为符合儿童心理发展规律。
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纵向研究设计的优点是,研究者可在较短时间内完成实验研究任务,并可同时对两个或多个不同年龄人群的某种心理活动开展研究。
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在儿童心理学的研究中,常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化,这种研究方法是()。
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有目的的在严格控制的环境中,或创设一定的情景中诱发被试者产生某种心理现象,从而进行研究的方法是心理学研究中的()方法。
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