文兰社会成熟量表用以判断和衡量被试指标是（）。

为了控制社会赞许性，爱德华个性偏好量表要求被试的反应方式是（）。

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根据经验知道不同被试团体在测验得分和对每道题反应存在的差异来判断内容效度的方法是（）。

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判断群体发展水平的指标是（）。

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心理健康评估开始于20世纪，其评估内容主要涉及生物、心理和社会三个方面的相互影响，评估方法多种多样。心理健康量表的评价原则不包括（）。

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在社会学习论中，强调什么的作用，用以解释许多社会行为的学习（）。

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在以上不同的测验分类中，所呈现的刺激和被试的任务都是明确测验类型的是（）。

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实验研究中理想的被试类型是（）。

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国内的临床记忆量表中用于测量听觉和视觉结合的分测验是（）。

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张某，7岁，二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67（平均数100，标准差15）。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。”被试智商的意义是（）。

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