视觉障碍的儿童通过盲文进行学习。

视觉障碍的儿童通过放大镜进行学习。

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我国现行盲文只有（）的标调率，视觉障碍儿童对同音词的辨别与理解容易发生疑义。

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视觉障碍学生阅读盲文的速度稍慢，是因为（）。

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儿童学习障碍中，（）也叫视觉运动性感知障碍。

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视觉障碍儿童在掌握（）和（）的基础上就能进行阅读。

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与正常儿童相比，有视觉障碍的儿童（）。

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视觉障碍儿童的口语发展与普通儿童基本上（）差异。

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视觉障碍儿童口语发展上可能存在“（）”的现象。

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视觉障碍儿童的平衡能力相对较（）。

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