表象在心理发展的过程中，是从感知向思维过渡的（）。

阻抗本质上是求助者在心理咨询过程中对（）的抵抗。

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人对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程称（）。

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弗洛伊德认为俄底普斯情结出现在心理发展的（）。

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过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫（）。

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心理学家（）把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。

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在心理咨询工作中，（）。

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在心理咨询中，如求助者与心理咨询师在认知、情绪方面友分歧，心理咨询师应（）。

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（）在小学儿童的基本思维过程的发展中起着重要的作用，它使其思维的深刻性、广阔性、批判性、自我监控的水平获得迅速的发展。

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在心理咨询种规定的各种限制，不包括（）

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