A抽象概念
B关系判断
C归纳推理
D演绎推理
有人说:“哺乳动物都是胎生的。”以下哪项最能驳斥上述判断?()
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有人说:“所有的哺乳动物都是胎生的。”最能驳斥上述判断的选项是()
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有人说:“所有的哺乳动物都是胎生的。”以下最能驳斥上述判断的选项是()。
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如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于()。
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先学习了牛、羊等动物的相关知识,就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象我们将它叫做()。
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阅读下面材料,回答问题。小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚,上初中后仍然经常把小动物带进教室,班主任发现后没有批评他,还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动,向班主任表示了好好学习的决心。半年后,小明在班主任的引导下,通过对动物的探索活动,懂得了学好各门功课的重要性,并对学习产生了浓厚的兴趣,也逐渐改掉了散漫的习惯,学习有了很大进步,他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文,还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。问题:请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。
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在学习生物知识时,“老虎、狮子、牛、羊”等动物本质特征的掌握有助于理解和概括“哺乳动物”的特征。这属于()
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如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,再来学习“鲸”这种动物,进行的是( )。
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小明学习不好且调皮捣乱;小强学习很好,表现很乖。班主任在安排座位时,小强总是分在核心位置,而小明总是分在角落。这位班主任的做法违背了教师职业道德规范中的()。
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