二十一世纪，在经济、政治等因素的共同推动下，世界基础教育的培养目标顺应需要走上了改革的旅程。其中，改革的经济背景主要表现为（）。

为适应二十一世纪经济、文化、政治发展的需要，各国都在进行基础教育培养目标的改革。改革的共同特征是（）。

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（）的创造，推动了蒙古族政治、经济、科学、文化的发展和繁荣，使蒙古族形成了一个具有共同语言的稳定的民族共同体。

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19世纪末20世纪初，美德经济迅速发展的共同因素不包括（）

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19世纪末促进美、德、日经济迅速发展的共同因素是：（）

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建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。20世纪至今，世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序排列正确的一组是（）

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康帕内拉的思想反映了16世纪大利早期无产者和劳动人民在经济、政治以及社会等方面的美好愿望，他提出的（）的光辉思想对后世的思想产生过重要影响。

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发端于18世纪60年代的（），在19世纪三四十年代基本完成。它是英国传统农业社会最终过渡到现代工业社会的一个历史性转折，它使英国在19世纪进入自由资本主义的鼎盛时期，在经济、社会、政治等各个方面深刻地影响了19世纪英国的历史进程。

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18世纪中叶，巴黎掀起了启蒙主义运动，把宗教宽容、政治与经济自由、科学与技术进步等问题作为主要的探讨内容。

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19世纪晚期，欧美工人运动出现了有组织的斗争增多，以合法斗争为主要形式，经济斗争多于政治斗争等特点，最根本原因是：（）

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