评价通常包括()和()。它们在教学过程中起着不同的作用。
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从取向的维度看,我们可以把课程与教学评价归纳为()、()和()三种。
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物理练习在教学中的作用是什么?习题课教学通常有哪些步骤?
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综合起来,关于有效教学,我们可以形成哪些关键性认识?
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评价托幼机构的物质条件通常可以采用得标准是()。
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在评价学生情感与态度教学目标的效果时,例如在本课时中,评价学生情感地阅读课文的能力水平,采用何种方法更为合适()
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新课程课堂教学评价需要评价学生情感与态度教学目标的效果,如在讲授《匆匆》的课堂中,要评价学生有感情地阅读课文的能力水平,采用何种方法更合适?()
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在一个教学模式中,只可以采用一种教学策略,但一个教学策略可以用于多种教学模式中
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()是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外(通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准),再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较,从而判定其优劣。
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