美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、现实教材、（）等。

美术教材的呈现方式，概括起来有：（）。

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美术教科书的体系编排结构基本有以下几种：（）。

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目前我国美术教材的总体优势特点。

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人美版实验教科书在体系编排结构上以采用（）为主来呈现教科书的内容。

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美术教学目标的设计分两个层面：（）、教学目标的呈现。

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现代信息技术在美术教学中的作用概括地说是（）教学信息。

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美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。

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根据美术教学的特点与要求，一般将教学组织概括为（）和室外教学两种形式。

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美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。

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