A态度的认知
B态度的评价
C态度的情感
D态度的意向
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。
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个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做()。
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个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做()。
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细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是()。
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细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是()。
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对学生日常学习过程中的表现、所取得成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展作出评价,基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而作出的评价,属于()。
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对学生日常学习过程中的表现、所取得成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展作出评价,基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而作出的评价,属于()。
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德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用,而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。
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人在知觉过程中,力求对知觉对象做出某种解释,使它具有一定意义,这反映了知觉的什么特性?()
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