A行动启动
B问题知觉
C组织实施
D维持成果
E定型阶段
组织变化要经过一系列的阶段,在不同的变化阶段匹配于不同的改变策略,这种理论模式是()
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在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价,但没有任何行动迹象,处于行为阶段变化理论模型中行为变化的阶段是()
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下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的()
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行为的建立和改变是一个长期的过程,必须坚持的原则是()
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坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有()
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可以给行为改变提供条件,并促进行为改变得以坚持的因素是()
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煤工尘肺的晚期病理改变是()
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不是由于染色体分离异常出现的改变是()。
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"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式,其间的关系是()
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