按照创造力本身从萌芽到形成的过程，海纳特（Heinelt）将创造力分为（）。

天津的市民文化从萌芽状态走向成熟，形成了鲜明的地方特色是在（）初年。

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天津的市民文化从萌芽状态走向成熟，形成了鲜明的地方特色是在清代初年。

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半岁到周岁（6-12月）心理特征：身体动作迅速发展，手的动作开始形成，言语开始萌芽，（）发展。

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在动物实验中观察到的许多明显的与人体反应不同的异常现象，可能是不同动物种属本身所特有的（），也可能是人为因素引起的变化，或是由于实验室环境造成的应激反应所致。

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灵长类动物虽然能学会一些手势语，但它并不能进行从概念到概念的思维，所以他们的心理只能说到了思维萌芽的阶段

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在动物实验中观察到的许多明显的与人体反应不同的异常现象，可能是不同动物种属本身所特有的正常生物学反应，也可能是人为因素引起的变化，或是由于实验室环境造成的（）反应所致。

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按照皮亚杰的观点，当儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变时，表明儿童的认知发展达到了前运算阶段。

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津海关一设立就具有特别的地位。当时，它所管辖的区域从大沽口到张家口长达千里，曾设有（）分关。

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按照创造的心理场效应理论，创造是外部环境与主体的心理体验的相互作用的过程与结果。

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