A加芬克尔
B霍曼斯
C戈夫曼
D米德
学校消亡论的提出者是（）
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需求层次论的提出者是（）
认知地图论的提出者是（）
心理起源论的提出者是美国学者（）
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有意义接受学习论的提出者是（）。
操作性条件作用论的提出者是（）。
“鼓民力”、“开民智”、“新民德”的三育论的提出者是（）
提出有意义学习论的心理学家是（）。
提出认知发现学习论的心理学家是（）。
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