单选题
A语文教学应在师生平等对话的过程中进行
B语文教学应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式
C教师应该精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量
D教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源，拓展语文学习空间
正确答案
答案解析
本题考查对《义务教育语文课程标准（2011年版）》的理解。D选项是在教学中努力体现语文的实践性和综合性的具体建议，故选择D项。
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《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。
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《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文课程理念作出了明确规定，下列理解不恰当的是（）。
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教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中语文课程评价的根本目认识正确的一项是（）。
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教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》教学评价认识错误的一项是（）。
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《义务教育语文课程标准（2011年版）》中对7—9年级的学习内容和要求不包括（）。
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下列对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中终结性评价的认识，不正确的是（）。
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《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中正确把握语文教育的特点，以下理解不恰当的是（）。
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某教师阅读完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，对语文课程设计的思路的重点内容进行了总结，其中错误的一项是（）。
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以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》关于阅读的评价建议说法错误的一项是（）。
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以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中有关阅读教学的理解错误的一项是（）。
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