A下一个音如何出现
B下一个音以何种方式出现
C当前音的效果
D下一个音的“表现性”感觉
在培养乐感过程中我们要首先培养下列哪一项期待感技能:()
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有乐感的人在演奏音乐和欣赏音乐时会产生期待行为,对下一个音是什么产生期待。
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以音乐()为核心的基本理念,应贯穿于教学的全过程.在潜移默化中培养学生()、()。
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创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据是:()
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()是创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据。
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在演奏的过程中,我们要十分注意关注下列哪一项的变化:()
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我们期待音乐中出现突兀的变化,是因为我们心理活动中惯性心理的作用。
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在音乐的评论过程中我们首先要通过下列哪一种途径建立评价标准:()
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如何在教学中培养学生的审美能力?
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