在美术鉴赏教学中，对风格、流派知识和对基本发展脉络的了解，可以提供一个知识框架，帮助学生更好地认识作品和美术家

美术鉴赏教学应该关注这样两个方面：一是美术鉴赏的方法；一是美术发展过程中形成的风格和流派

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在美术鉴赏教学中，对（）的了解，可以使学生直接获得人文知识和审美享受。

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在美术鉴赏教学中，对（）的了解，可以提供一个知识框架，帮助学生更好地认识作品和美术家。

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在美术鉴赏教学中，掌握（），可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。

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在美术技能的学习中，教师应注意对作品鉴赏的引导

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在美术技能的学习中，教师应注意对作品鉴赏和（）的引导。

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重视评价的促进与发展功能，采用多种评价方式，激励学生参与美术学习也是高中鉴赏教学的评价策略

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美术鉴赏模块的重点应该放在鉴赏能力和方法的培养上

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美术鉴赏的方法是先“鉴”后“赏”，“鉴”是方法，“赏”是目的

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