教育刑理论的首创者是（）。

教育刑理论脱胎于约翰.霍华德主张的教育刑。

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在教育刑理论的影响下，资产阶级学者提出监狱及其矫正制度的机能应包括（）。

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“教育刑”的首倡者是（）。

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无产阶级思想政治教育的开创者是（）。

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被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是（）。

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（）和查特斯是科学化课程开发理论的奠基者、开创者。

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精神分析理论是弗洛伊德首创的一个心理学流派。他将人的心理分为（）

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世界上最早的教育专著是中国的《（）》；最早具有比较完整体系的教育学著作是首创（）制的捷克教育家（）于1632年写成的《（）》。

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（）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”

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