A对
B错
幼儿的知识、经验水平影响幼儿注意的范围。
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()是3—4岁幼儿的主要学习方式,他们往往通过()掌握别人的经验。
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知觉组织是对认知对象进行()部的表征的过程,它将主体的过去经验、知识以及感觉输入材料整理和在一起,形成可供识辨或识别的知觉。
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幼儿的想象活跃,而且很大胆,所以他们的想象力比成人还要好。
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质的评价的主要目的是对幼儿的个人经验和意义建构作“()”。
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有些用户对计算机的性能及操作使用,已经有一定程度的理解和经验,但他们往往对新使用的计算机系统缺乏了解,不太熟悉。这些用户称为()
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鲍威尔等人的研究钟,让学生读一段看并的小故事,然后让他们自动再现故事的内容,结果再现的内容钟有20%不式原来故事中所有的,而是学生根据自己的原有知识经验而添加上去的。这种知识的获得是()
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埃拉托色尼由于知识面很广,但是每一项不是最好,所以人们给他起名为贝塔
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由于两个罪犯只打算犯罪一次,所以被捕后才出现了不合作的问题即囚徒困境。但如果他们打算重复合伙多次,比如说20次,那么对策论预测他们将采取彼此合作的态度,即谁都不招供。
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