听健儿童在（）时开始出现语音意识

健听儿童（）岁时开始出现语音意识

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幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期是（）。

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健听儿童音节发声中出现较多的多叠双音节词和多音节现象出现在（）

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模仿大人发出的简单音节，能懂几个较复杂的句子，并能叫出简单物品的名称，开始对一些词义理解是在儿童的（）。

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语音学内容包括语音的产生、语音的接收、以及（）。

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语音学的三个分支是生理语音学、（）和感知语音学。

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语音学的三个分支是（）、声学语音学和感知语音学。

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语音学内容包括语音的产生、（）、以及语音是如何携带意义的。

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语音学是研究（）的学科。

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