设有教师任课关系:R(职工号,姓名,职称,课程号,学时数),下图是R的一个实例。
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设有教师任课关系:R(职工号,姓名,职称,课程号,学时数),下图是R的一个实例。
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设有教师任课关系:R(职工号,姓名,职称,课程号,学时数),下图是R的一个实例。
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有职工关系R(职工号,姓名,性别,身份证号,职务),其中职工号是主键,身份证号是候选键。为了避免在身份证号字段输入重复值,则可以在该字段上创建()
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有关系模式R(职工号,姓名,性别,部门,经理,部门电话,地点),对R进行规范化处理后,分解为R1(职工号,姓名,性别,部门)和R2(部门,经理,部门电话,地点)两个关系。语义说明:已知职工号就可以确定职工的姓名、性别和部门;已知部门就可以确定部门的经理、部门电话和地点。 回答下列问题,答案写在空格中。 (1)R的主键是什么,R属于什么NF。 (2)对R进行分解的原因是R中存在什么依赖。 (3)R1属于什么NF。 (4)R1的外键是什么。
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有关系模式:R(课程编号,课程名称,教师编号,教师姓名,授课班级),若一名教师可讲授多门课程,一门课程可由多名教师讲授,则R属于()
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有职工表:职工(职工号,姓名,工资,部门),如果要打印一个按部门统计工资总额的报表,在报表设计时应使用的函数是()
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有关系表R(学号,姓名,性别),若要检索R中所有男同学的元组,则该操作的关系代数表达式为()
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某单位为灾区捐款记录表:S(职工号,姓名,捐款额,部门),如果要打印一个按部门统计捐款总额的报表,在报表设计时应使用的函数是()
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