美国全国教育协会将小学教育目的概括为：发展儿童民主的生活价值。
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美国全国教育协会将小学教育目的概括为：发展儿童的创造性能力。
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美国全国教育协会将小学教育目的概括为：发展儿童有效的参与民主社会的技能。
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美国全国教育协会将小学教育目的概括为：增进儿童的健康和发展儿童的体格。
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美国全国教育协会将小学教育目的概括为：发展儿童对社会和科学世界的认识。
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从1872年开始，日本不断的变换着所学习的对象，从最初学习和照搬法国的学校制度，到采用美国的教育制度，后又模仿普鲁士的做法，以试图在这个过程中寻找到一种适合日本社会发展状况的学校制度，并在20世纪初完成了初等义务教育的普及。
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德国是一个联邦制国家，实行（）年义务教育。
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在德国中等学校几种，学制如何？培养目标是什么？
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美国独立建国后的公立教育活动对其初等教育发展的主要作用是教育的内容和方法发生变化，大多数州采用八年制，实行分班编制，学习科目得到扩充。
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