“泰勒原理”的实践基础——“()”(1934-1942)
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“泰勒原理”的实践基础是“八年研究”
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1934年,泰勒出版了《成绩测验的编制》一书,确立了其“()”。
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在泰勒的《课程与教学的基本原理》中,()成为“泰勒原理”的基本构成。
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贾德和桑代克的研究观点和方法为“泰勒原理”奠定了心理学基础和方法论基础。
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The full title of the U.K. is the United Kingdom of ()and ()
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泰勒的“评价原理”和“课程基本原理”统称为“()”。
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在实践评价过程中,泰勒提出了评价手段是()
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关于课程研制过程,当前影响比较大的理论是泰勒原理和奥利瓦原理。其中,泰勒原理认为,课程研制具有广泛的资源,而最为重要的三种资源是()、()和()。
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