A注重可观察的行为,强调刺激、反应和强化等在人们行为习得中的作用)
B注重学习者内部的心理结构,环境只是提供外面刺激
C认为人类的大部分学习不是行为结果的塑造,而是更有效的直接学习榜样的过程。
D重视学生为学习的主体,尊重他们的意愿、情感、需要和价值观;相信他们都能自己教育自己,发展自己的潜能,并最终达到“自我实现”
行为主义学习理论的创始人是()
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行为主义心理学学习理论的主要代表人物有()
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行为主义学习理论在护理教育中的应用有哪些()
以下关于信息加工学习理论的说法不正确的是()
人本主义学习理论对我国护理教育改革有何借鉴意义?
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人文主义学习理论对我国护理教育改革有何借鉴意义?
对需要理论的理解以下哪些是错误的()
斯金纳对行为主义心理学作出的理论贡献是提出了:()
以下属于建构主义学习环境的是()
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