单选题
A教育权基本完成了从教会向政府的过度
B建立了国民教育制度
C教育心理学化倾向，教学内容逐步从人文走向科学
D义务教育得到普及，大力发展职业教育
正确答案
答案解析
略
相似试题
比较19世纪欧美和日本教育发展过程中的异同。
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19世纪欧美高等教育最光辉的榜样是（）
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某部史书说：“在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。”导致日本这种变化的因素有（） ①引进西方技术，发展近代工业 ②实行“科技立国”政策，促进经济发展 ③向欧美学习，努力发展教育 ④美国大力扶持，刺激经济繁荣
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在19世纪，欧美高等教育最光辉的榜样是（）大学的建立。
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“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（）
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19世纪三十四年代和19世纪末，欧美资产阶级对工人阶级的统治手段截然不同，欧美无产阶级运动的特点也因此显著不同，造成其不同的根本原因是：（）
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19世纪80年代，日本国家主义教育制度确立与加强过程中，主要参照了哪国经验（）
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19世纪六七十年代，欧美资产阶级革命和改革潮流兴起的根本原因在于：（）
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日本明治维新在社会生活和文化教育上提倡“（）”学习欧美，发展教育。
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