A婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展
B婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展
C婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人
D为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展
( ),是对教育目标整体性的含义的错误理解。
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(),是对教育目标整体性的含义的错误理解。
下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释()。
对维生素的含义理解正确的是( )。
对反复性原则的含义理解不正确的是()。
( )是对实现教育手段、教育途径整体性的错误理解。
下列错误理解实现教育手段、教育途径整体性的是()。
下列对确定个体游戏目标的方法理解不正确的是()。
对育婴师学习常见疾病的护理的目标理解不正确的是()。
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