开放教育课程学习的一个重要特点是（）

（）代表的是科学—技术—社会课程。它是（）年代以来国际科学教育的一个重要发展动向。

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教学过程是实现课程（）的一个重要途经，是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。

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教育目标是一切教育体系的共同特点，是一个教育体系性质的重要标志之一。

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素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的共通性。

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跨学科开设综合课程，已经成为当今国际上初等教育课程改革的一个重要的发展趋势。

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所有国家的课程改革都贯穿了一个根本宗旨：把发展教育、提高教育质量作为参与地区竞争、国际竞争的重要保证。

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在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分。研究性学习综合了（）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。

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杜威在他的《经验和教育》中写道：“也许人们对于教育最大的错误认识是，一个人学会的只有他当时正在学习的东西。其实，伴随学习的过程形成持久的态度……也许比拼写课或地理历史课更为重要……”杜威的话意在表明（）。

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微课的一个课程只有一个主题，或者说一个课程一个事例；研究的问题来源于教育教学具体实践中的具体问题。这体现了微课的什么特点？（）

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