导游带领一群学生到博物馆参观，向同学们解说关于近代列强是如何一步步侵略中国的：“起初①外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；接下来②取得了‘片面最惠国待遇’和‘领事裁判权’；后来③各国派兵保护东交民巷使馆界；最后④外国可以在中国开设工厂。”显然导游把列强取得这些特权的顺序弄错了，那么符合历史事实的顺序是（）

导游带领一群学生到博物馆参观，向同学们解说关于近代列强是如何一步步侵略中国的：“起初①外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；接下来②取得了‘片面最惠国待遇’和‘领事裁判权’；后来③各国派兵保护东交民巷使馆界；最后④外国可以在中国开设工厂。”显然导游把列强取得这些特权的顺序弄错了，那么符合历史事实的顺序是（）

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导游带领一群学生到博物馆参观，走到近代展馆前，导游向同学们介绍近代列强一步步侵略中国的经过时说：“起初①外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；接下来②取得了‘片面最惠国待遇’和‘领事裁判权’；后来③各国派兵保护东交民巷使馆界，界内不许中国人居住；最后④外国可以在中国开设工厂。”显然导游把列强取得这些特权的顺序弄错了，符合历史事实的顺序是（）

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导游带领一群学生到博物馆参观，走到近代展馆前，导游向同学们解说关于近代列强是如何一步步侵略中国，不断地侵占中国权益时是这么说的：“起初①外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；接下来②取得了‘片面最惠国待遇’和‘领事裁判权’；后来③各国派兵保护东交民巷使馆界，界内不许中国人居住；最后④外国可以在中国开设工厂。”显然导游把列强取得这些特权的顺序弄错了，那么符合历史事实的顺序是（）

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导游带领一群学生到博物馆参观，走到近代展馆前，导游向同学们解说关于近代列强是如何一步步侵略中国，不断地侵占中国权益时是这么说的：“起初①外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；接下来②取得了‘片面最惠国待遇’和‘领事裁判权’；后来③各国派兵保护东交民巷使馆界，界内不许中国人居住；最后④外国可以在中国开设工厂。”显然导游把列强取得这些特权的顺序弄错了，那么符合历史事实的顺序是（）

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导游带领一群学生到博物馆参观，走到近代展馆前，导游向同学们解说关于近代列强是如何一步步侵略中国，不断地侵占中国权益时是这么说的：“起初①外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；接下来②取得了‘片面最惠国待遇’和‘领事裁判权’；后来③各国派兵保护东交民巷使馆界，界内不许中国人居住；最后④外国可以在中国开设工厂。”显然导游把列强取得这些特权的顺序弄错了，那么符合历史事实的顺序是（）

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在社会实践活动期间，某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观，村干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放的历程。“小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影。”从中同学们可以领悟到的哲学道理是（）

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某校高一（5）班同学围绕"中学生消费面面观"，组织了一次综合探究，通过采访，他们收集到甲、乙两位同学各自对消费的不同见解。甲同学说："食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。"乙同学说："只买对的不买贵的" 在活动中，他们还了解到，如今城市有一群年轻人，过着"今朝有酒今朝醉，月月收入月月光"的生活，虽然这群人有着稳定且收入较高的工作，可也因为生活无计划、消费超能力，而不得不做起"月光公子""月光公主"。

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某校高一（5）班同学围绕"中学生消费面面观"，组织了一次综合探究，通过采访，他们收集到甲、乙两位同学各自对消费的不同见解。甲同学说："食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。"乙同学说："只买对的不买贵的" 在活动中，他们还了解到，如今城市有一群年轻人，过着"今朝有酒今朝醉，月月收入月月光"的生活，虽然这群人有着稳定且收入较高的工作，可也因为生活无计划、消费超能力，而不得不做起"月光公子""月光公主"。

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某校高一（5）班同学围绕"中学生消费面面观"，组织了一次综合探究，通过采访，他们收集到甲、乙两位同学各自对消费的不同见解。甲同学说："食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。"乙同学说："只买对的不买贵的" 在活动中，他们还了解到，如今城市有一群年轻人，过着"今朝有酒今朝醉，月月收入月月光"的生活，虽然这群人有着稳定且收入较高的工作，可也因为生活无计划、消费超能力，而不得不做起"月光公子""月光公主"。

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