单选题
A夏朝开始
B商代开始
C西汉开始
D西周开始
正确答案
答案解析
略
相似试题
中国从中央到地方的官学体系始建于（）
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教育行政机构纵向来看，从中央到地方的层次不包括（）
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在中央、地方、学校与社会的关系上，建立中央（），地方（），学校（），社会（）的运行机制。
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新中国建立以来，我国的数学教育大致经历了五个发展阶段。
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（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性
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在（）中，梁启超模仿日本的学校教育制度，提出了建立中国近代学校教育系统的构想。
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（）在《西学东渐记》第十章中仿照西方提出了改造中国的旧教育体制和建立各级新型学校的设想：设立武备学校，以养成多数有识的军官、建立海军学校；颁定各级学校教育制度；设立各种实业学校。
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《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出要建立“学校（托幼园所）教育、（）、家庭教育结合”的育人机制。
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现代学制是现代学校不断发展、组织日趋严密的产物，大致有哪些类型（）。
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