家庭教育的主要工作是培养儿童的（）

古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（），在学前教育中儿童主要学习希腊文和拉丁文。

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内学主要是专门培养从事神职工作的人员，是一种非定向的教育培养。

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幼儿园和小学双方都把培养儿童的（）作为衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件，搞好衔接工作。

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学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是（）

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（）提出教育的最高目标是培养儿童的德性。

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18世纪70年代，德国出现了（）教育运动，提出教育应培养学生博爱、节制、勤劳等美德，教育过程中应该注重实用性和儿童兴趣，反对压抑儿童发展的经院主义和古典主义教育，强调教育的最主要任务在于增进人类现世的幸福，培养掌握实际知识的健康、乐观的人。

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学前儿童音乐教育的根本目的是把儿童培养成小歌星。

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学前儿童科学教育的根本宗旨是对儿童进行（）的早期培养，促进儿童个性的全面发展。

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近年我国幼儿语言教育改革的趋向之一是强调儿童（）的培养。

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