在对幼儿发展性进行评价时，在日常观察的基础上，要每学年对幼儿进行B.次终结性评价（）。

调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是（　）。

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在对评价领域的发展历史进行四阶段划分时，古巴和林肯认为第一、二、三代评价的缺陷是什么？

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幼儿的社会性主要是在日常生活中和（）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。

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调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的科学学习行为进行观察及评价的方式是（）

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在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用（）的方法进行。

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幼儿社会性发展评价中搜集评价信息的方法主要是客观观察法，包括（）。

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诊断性评价可以通过查阅学生个人成长档案、日常观察记录分析等非正式渠道进行。

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教师组织幼儿在比较长的时间内，连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察是指（）。

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在幼儿刚入园时，幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试，目的是了解幼儿的发展情况，以利于教师根据幼儿的具体情况，因材施教。这是总结性评价。

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