将职业学校学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人，是每一位职业教育教师致力实现的（）或行动目标。

职业学校要培养学生成为企业人，前提是将学生培养为（）。

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职业教育协同化是指发展职业教育越来越成为社会多部门、多行业通过共同协作而完成的事业。

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我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

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规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人。”的法规是（）

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实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和（）为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

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德国的“（）”由职业学校和企事业单位共同培养人才。

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高等学校消防安全管理规定》的第五章消防安全教育和培训以及第六章灭火、应急疏散预案和演练中提出，从2010年开始，消防安全教育将成为大学生的必选课

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案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。

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职业学校教师，应该成为的（），促进学生职业生涯的规划与发展。

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